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Interventions

VOCES

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Video y Oportunidades Innovadoras acerca de los Condones y la Educación del Sexo más Seguro: Una intervención a nivel de grupo, basada en un video y que consiste de una sola sesión. VOICES/VOCES esta diseñada para aumentar el uso de condones entre Afro-Americanos y Latinos heterosexuales, tanto hombres como mujeres, que visitan clínicas de ETS.

Together Learning CenterRecomendamos firmemente que de 2 a 3 empleados de cada organización asistan al capacitación:

Personal requerido para asistir a la capacitación de VOICES/VOCES:
Facilitadores de grupos (o cualquier empleado) que facilitarán las sesiones de VOICES/VOCES.

Personal al que se recomienda asistir:
Coordinadores del programa que proveen supervisión a los facilitadores y que estarán encargados de la coordinación de la intervención VOICES/VOCES.

y/o 

El Gerente del Programa o el Director Ejecutivo que ayudan a desarrollar la capacidad interna de la agencia y el compromiso con la intervención VOICES/VOCES.

Los participantes, agrupados por sexo y grupo étnico, ven un video en inglés o en español sobre los comportamientos de riesgo de transmisión del VIH, y el uso del condón, y toman parte en una discusión facilitada.

El Programa VOICES/VOCES se dirige a Afro-americanos y Latinos, ya sean hombres o mujeres, que son clientes de clínicas de ETS.

Investigación y Desarrollo

O'Donnell, C.R., O'Donnell, L., San Doval, A., Duran, R., Labes, K. (1998). Reductions in STD Infections Subsequent to an STD Clinic Visit: Using Video-based Patient Education to Supplement Provider Interactions. Sexually Transmitted Diseases, 25 (3), 161 – 168.

Información sobre el Panel de Revisión del Programa  

Los CDC requieren que todas las agencias que reciben financiamiento directo de los CDC, y que usan la intervención VOICES/VOCES, establezcan y utilicen un Panel de Revisión del Programa y que llenen el Formulario 0.1113 para documentar esta actividad. Los investigadores y creadores de la intervención no participan en esta actividad. Éste es un requisito que los CDC sugieren para las agencias que reciben fondos directos de los CDC (grantees), y todas las preguntas sobre el particular se deberán dirigir al Funcionario de Proyectos de los CDC asignado a su agencia o al departamento de salud que financia la implementación de la intervención por parte de su agencia.

Las pautas del Panel de Revisión del Programa, las instrucciones para llenar el Formulario 0.113 y el formulario mismo se encuentran a su disposición en la sección de Enlaces Relacionados de este sitio Web.

Política de los CDC sobre jóvenes que realizan trabajo de abordaje por pares

Para las agencias que reciben financiamiento (directo o indirecto) de los CDC y que utilizan el trabajo de jóvenes (ya sea remunerado o voluntarios) en actividades de abordaje del programa, es muy importante que tales organizaciones usen precaución y buen juicio en las circunstancias y situaciones en las que colocan a sus trabajadores jóvenes. Las agencias deberán considerar cuidadosamente lo "apropiado para la edad " en lo que se refiere a la actividad o el lugar. Además, las agencias deberán cumplir con todas las leyes y regulaciones pertinentes en materia del ingreso de jóvenes a establecimientos o entornos de adultos. Se deberá delinear claramente las leyes y los toques de queda en los protocolos de seguridad requeridos que hayan desarrollado y formulado las agencias que estén financiadas directa o indirectamente por los CDC.

Si usted tiene alguna pregunta específica, por favor póngase en contacto con el funcionario de proyectos de los CDC asignado a su programa.

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Los CDC y AED reconocen la valiosa contribución de AIDS Project Los Ángeles y del Border Health Foundation en la traducción de esta pagina Web y la Hoja de Información de la intervención.

 

 

More Information
Core Elements
  • Ver vídeos culturalmente específicos, que muestran la negociación del uso del condón
  • Realizar sesiones con grupos pequeños para desarrollar destrezas que lleven a la superación de las barreras contra el uso de condones
  • Educar a los participantes del programa acerca de los diferentes tipos de condones y sus características específicas
  • Distribuir muestras de condones que los participantes han identificado como los que mejor satisfacen sus necesidades
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